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Education: le gouvernement procède à l’identification des enseignants contractuels proches de la retraite

Dr Elisabeth Sherif, Ministre de l'Education

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(Echos du Niger 22 septembre) Le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues a adressé, le 18 septembre 2025, une note officielle aux directeurs régionaux de l’Éducation les invitant à transmettre, au plus tard le 24 septembre 2025, la liste des enseignants contractuels âgés de soixante-quatre (64) ans et plus, en vue de leur admission à la retraite. Cette décision s’inscrit dans le cadre des efforts du gouvernement pour régulariser la situation administrative de milliers d’enseignants contractuels à travers le pays.

Selon le communiqué signé, les listes devront être accompagnées des références des périodes d’activités des enseignants, nécessaires pour la prise en compte de leurs droits sociaux. Ces informations permettront au ministère de la Fonction publique, du Travail et de l’Emploi de calculer les arriérés de cotisation à la Caisse nationale de sécurité sociale (CNSS) et de mettre à jour les comptes individuels des enseignants concernés.

Cette mesure intervient alors que les négociations sont en cours entre le gouvernement et les syndicats d’enseignants contractuels dans le cadre du règlement des indemnités et incidences des enseignants contractuels et de leur intégration à la fonction publique. Le départ à la retraite des enseignants âgés de 64 ans et plus, tel que prévu par la réglementation, est également au cœur des discussions, certains syndicats exigeant une prise en compte équitable des années de service et des droits sociaux acquis.

La décision du ministère est perçue comme un signal fort de la volonté des autorités de répondre progressivement aux préoccupations du secteur éducatif, fortement secoué ces dernières années par des mouvements de grève. Elle vise aussi à favoriser le renouvellement des effectifs dans les établissements scolaires, alors que le Niger s’apprête à engager des réformes pour améliorer la qualité de l’enseignement.

Alkacir Bako(lesechosduniger.com)

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